“你嘗一個嘗一個，酸酸甜甜的好吃呢！”圍觀品嘗的老師越來越多，吸引他們的，是電商創(chuàng)業(yè)集裝箱趙樂、史亮同學剛剛送來的糖葫蘆。

校園封閉管理以來，教師以校為家與學生同吃同住，電商創(chuàng)業(yè)集裝箱的多種經(jīng)營豐富了老師們的住校生活。那些走到食堂門口卻又折回辦公室奔忙的身影，都被創(chuàng)業(yè)集裝箱的同學們看在眼里?！斑B吃飯都顧不上了？”，懷著最樸素的讓老師按時吃飯的想法，茍琦、冶少聰同學為老師們贈送了方便面、火腿腸等物資?！安荒苤怀燥枺€要吃得好”，趙樂、史亮同學為老師們贈送了糖葫蘆，丁龍飛、張占飛同學又為老師們贈送了阿薩姆奶茶。培訓選拔穩(wěn)經(jīng)營、豆干奶茶糖葫蘆，這何嘗不是師生間的一場雙向奔赴。同學們真摯的付出，既是慰問師者辛勞，也感念學院提供的創(chuàng)業(yè)機會。

為落實以電商專業(yè)為依托的“雙創(chuàng)”工作，信息工程系致力于搭建“創(chuàng)新型社團—創(chuàng)客中心—學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園”雙創(chuàng)實踐平臺，逐步完善了學院跨界融合、產(chǎn)品直播、創(chuàng)業(yè)孵化的雙創(chuàng)服務體系。電商創(chuàng)業(yè)集裝箱為孵化學生創(chuàng)業(yè)構(gòu)想提供了現(xiàn)實載體，創(chuàng)業(yè)集裝箱的搭建為趙樂、茍琦等想創(chuàng)業(yè)、敢嘗試的同學提供了契機并取得收益。訂貨、進貨、銷售，實體經(jīng)營的每一個環(huán)節(jié)在集裝箱中得以實踐，為其走向社會實施創(chuàng)業(yè)活動進行預演。

職業(yè)教育就是要為學生提供多樣化的道路選擇。學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中彰顯青春，在點滴關(guān)懷中感念師恩。走向社會之時，這些心懷真誠、手握技能的青澀學子，定能成為于家于國扛得起責任的建設者、接班人。