為加強對選修課的管理，確保選修課的質量，使選修課教學工作規(guī)范、有序運行，結合學院實際，制定本管理辦法。

一、指導思想

選修課的目的是引導學生廣泛涉獵不同學科領域，拓寬知識面，學習不同學科的思想和方法，強化素質，提高能力，為適應對高素質技術技能人才的需要打下基礎。選修課程由學生根據(jù)個人基礎、知識結構、興趣愛好等自主決定，以引導學生主動學習，獨立鉆研，全面發(fā)展。

二、設置原則

選修課包括專業(yè)選修課和公共選修課兩大類。專業(yè)選修課是指人才培養(yǎng)方案規(guī)定的為加深和拓寬專業(yè)知識而設置的若干門課程，是學生在本專業(yè)內選修的課程，與專業(yè)方向密切相關，主要面對本專業(yè)學生開設。專業(yè)選修課計劃由二級院（系）根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標和專業(yè)方向制定，并組織實施。公共選修課是指學生根據(jù)自己的興趣、能力、愛好以及學科專業(yè)發(fā)展需要，在全校范圍內選修的課程，公共選修課程由教務處統(tǒng)籌安排。

（一）選修課遴選標準

1.有利于提高學生的身心素質和思想文化素質；

2.有利于學生了解本專業(yè)前沿的新成果、新趨勢、新信息；

3.有利于擴展學生的知識面，促進不同專業(yè)的交叉滲透；

4.有利于培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)新能力。

（二）公共選修課分為人文社科類、自然科學類、科技文體類三大類。

（三）專業(yè)選修課應根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方向和培養(yǎng)特色的要求設置若干課程模塊，學生應從其中選擇一個或若干課程模塊，并按人才培養(yǎng)方案的培養(yǎng)要求修讀該模塊所規(guī)定的課程，修滿專業(yè)選修課規(guī)定的學分。

三、課程建設及開課要求

（一）選修課建設：選修課程的開設應具有合理性、可操作性和可控性，并切實做好選修課程的師資培養(yǎng)、教材建設、教學研究等配套工作，使此項工作長期、有序發(fā)展。

（二）教師要求：為保證教學質量，選修課要選聘學術造詣較深、教學經驗豐富的教師擔任授課工作，一般要求中級及以上職稱教師承擔教學任務。選修課任課教師應嚴格按要求進行教學，上課不遲到、不早退，不允許調課，確因客觀原因影響不能上課，必須及時報課程歸屬二級院（系）審批，需要停課的，由課程歸屬二級院（系）通知學生所在二級院（系）。

（三）課程設置：專業(yè)教學計劃內的課程原則上不予以開設選修課。相同或相似的課程不重復開設。有實驗實習內容的選修課，應具有儀器設備及設施等基本條件。同時，為了不斷滿足學生知識結構要求和課程建設發(fā)展需要，選修課的建設采取逐步建設的辦法。為保證選修課教學效果，原則上一門課每個班選修人數(shù)不超過60人。選修人數(shù)不足20人的選修課將予以停開；連續(xù)兩屆人數(shù)不足的課程，停止開設。

（四）教材要求：選修課一般不配備教材，學生以課堂筆記為主，授課教師可指定參考書，由學生根據(jù)本人意愿自行購買；若確需教材，教師可提供推薦教材信息，由教務處統(tǒng)一采購、發(fā)放，也可自行編寫教材或講義，由教務處統(tǒng)一印制、發(fā)放，教材成本從學生預交教材費用中列支。

（五）授課安排：選修課均在一個學期內結束。

（六）選修課教學工作量和課時津貼按照學院相關文件規(guī)定執(zhí)行。

四、學生選課程序和要求

（一）選課程序

1.選課時間：具體時間由教務辦統(tǒng)一安排。

2.選課前，各二級院（系）將開課教師申報的課程和教師教學基本信息向學生公布，讓學生了解選修課課程和教師教學情況。

3.學生根據(jù)自身興趣在每學期期末進行網上選課。

（二）選課要求

1.學生應依據(jù)教學計劃及自身知識結構、興趣愛好等因素，嚴格按照專業(yè)培養(yǎng)方案，選修規(guī)定學分的課程，在規(guī)定時間內未完成學分者不得畢業(yè)。學生學有余力，可以多選。上學期間獲得總學分數(shù)不得低于6學分。

2.選修課一旦選定，應跟隨所選教師學習聽課，不得退選或改選；內容相同或基本相同的課程，無論在哪一個學期，均不得重選（以前所選課程未獲得學分的除外）。

3.學生放棄選修課考核或考核不及格均不能取得學分，可在下學期或下學年重新選擇，或另選其它課程。

五、教學組織

（一）選修課的教學環(huán)節(jié)主要包括上課、訓練、作業(yè)、實驗、考試等，與必修課程基本相同。

（二）選修課教學實行“誰開課、誰負責”的管理辦法。開課二級院（系）要認真組織實施，確保質量。教務處組織力量加強督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（三）任課教師要認真上課，充分調動學生學習的積極性，激發(fā)學生學習的興趣，提高課堂教學效果；要根據(jù)課程特點，布置必要的課外作業(yè)和課外閱讀量，并認真檢查完成情況。

（四）學生不得無故曠課，無故曠課三次以上者，取消其參加該課程考核的資格，課程成績以零分計。任課教師每次課前或課后要進行抽點，并做好記錄。對經常遲到、早退、擾亂課堂紀律的學生，任課教師有權取消其聽課資格，并報二級院（系）備案。

六、考核

（一）選修課考核的方法可根據(jù)課程特點及學生實際靈活多樣（如：隨堂考試、閉卷考試、小論文、綜合作業(yè)、課程設計等，專業(yè)技能課考試要制定考試要求，進行一對一的考試）。要注意平時的考查，并認真做好記載。

（二）進行隨堂考試的課程，考試一般安排在課表的最后一次課進行，亦可另行安排?？荚嚂r間一般為90分鐘，命題教師要把握好試題數(shù)量和難易程度。

（三）采取綜合作業(yè)、小論文或課程設計形式考核的，要對學生提出具體要求，比如小論文的內容要有那幾個方面，字數(shù)最低要達到多少字等。授課教師要將綜合作業(yè)、小論文或課程設計的具體題目和要求報課程歸屬部門備案。

（四）課程歸屬二級院（系）要協(xié)助任課教師認真組織安排考試，隨堂考試的監(jiān)考不得少于兩人。需要印制試題的，由授課教師于結課前兩周將試題（含參加考試人數(shù)）報送二級院（系）印制。

（五）無論采用那種形式，都要堅持考核標準，保證質量，嚴格考試紀律，考核不及格的不能獲得學分。

七、成績評定與公布

（一）選修課的成績評定，實行平時考核和課程結束考核相結合、理論考核和實踐考核相結合的辦法。成績評定依據(jù)課程大綱執(zhí)行，由任課教師負責執(zhí)行。（計算方式和必修課相同）

（二）閱卷、評分要堅持公平公正的原則，不能降低標準，不能遷就照顧，更不能送人情分。

（三）選修課的試卷和論文等由課程歸屬二級院（系）妥善保管，保管期限為一年，教務處適時進行抽查。

（四）考核結束后一周內由授課教師將考核成績錄入教務系統(tǒng)。

（五）學生可登陸教務系統(tǒng)查詢選修課成績。

八、其他

（一）選修課是培養(yǎng)方案規(guī)定的教學內容；選修課與必修課的學分不能相互替代；學生必須修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的選修課學分，方可畢業(yè)。

（二）學生在校期間參加技能競賽、等級考試獲得獎項和證書的，可折算選修課課程學分。參加專業(yè)相關的國家職業(yè)資格鑒定考試合格并獲得證書的，每獲取一個中級證書可折算1個選修課學分；獲取一個高級證書的可折算2個選修課學分。參加國家級技能大賽獲一、二、三等獎的，可折算2個選修課學分，獲得優(yōu)秀獎的可折算1個選修課學分；參加省級技能大賽獲一、二、三等獎的，可折算1個選修課學分。

（三）本辦法由教務處負責解釋。

（四）本辦法自發(fā)文之日起實施。